Contrairement à ce qu'on imagine, l'usage d'une calculatrice n'a rien de naturel et son utilisation non maîtrisée peut peser lourdement sur la constructiondes connaissances mathématiques. Une réflexion approfondie conduit à se pencher sur le statut même des images en mathématiques.
Publié le : 1995-07-04
Classification:
Enseignement des mathématiques,
calculatrices,
visualisation,
[MATH.MATH-HO]Mathematics [math]/History and Overview [math.HO],
[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
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Trouche, Luc. Anatomie d'une déréglementation. HAL, Tome 1995 (1995) no. 0, . http://gdmltest.u-ga.fr/item/hal-01552322/