Analyse des contraintes liées à la réalisation d'une situation dans laquelle les élèves, qui n'ont pas encore étudié la notion de démonstration, aient à émettre une conjecture et à considérer le problème d'en fournir une preuve. Le cadre général est celui de la théorie des situations didactiques.
Publié le : 1987-02-03
Classification:
apprentissage de la preuve,
didactique des mathématiques,
géométrie,
somme des angles d'un triangle,
[MATH.MATH-HO]Mathematics [math]/History and Overview [math.HO]
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Balacheff, Nicolas. Dévolution d'un problème et construction d'une conjecture, le cas de la somme des angles d'un triangle. HAL, Tome 1987 (1987) no. 0, . http://gdmltest.u-ga.fr/item/hal-01117320/