Pour étudier les enfants en échec électif en mathématiques l'auteur conjugue les méthodes statistiques et cliniques. Il analyse longuement la possibilité de constituer un échantillon à partir de l'opinion des maîtres. Il ne pense pas qu'il faille chercher les caractéristiques de ces échecs dans les variables psychomotrices ou cognitives comme on l'a fait à une époque. Il donne quelques résultats relatifs aux acquisitions scolaires de ces enfants comparés aux autres enfants, dans une étude longitudinale de plusieurs échantillons (de 60 à 1100 enfants) sur 3 ans. Il conclut sur un court exemple - le cas de Gaël - en exposant l'hypothèse que certains échecs électifs seraient dus à un dysfonctionnement du contrat didactique dans les situations scolaires.
Publié le : 1980-07-05
Classification:
Dyscalculie,
Échecs électifs,
Mathématiques,
Didactique des mathématiques,
Contrat didactique,
[MATH.MATH-HO]Mathematics [math]/History and Overview [math.HO]
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Brousseau, Guy, . Les échecs électifs en mathématiques dans l'enseignement élémentaire. HAL, Tome 1980 (1980) no. 0, . http://gdmltest.u-ga.fr/item/hal-00582614/