La recherche présentée ici s'inscrit dans un projet national qui répond à un objectif social de transformations des formations professionnelles. L'activité professionnelle considérée requière des prises de décision dépendant d'une lecture adéquate de plans pour effectuer des tracés dans l'espace du chantier. La modélisation d'une telle activité par une géométrie en acte articule des connaissances théoriques de la géométrie euclidienne, des connaissances rendant compte des aspects matériels de la situation et des connaissances perceptives.
Publié le : 2004-07-05
Classification:
didactique des mathématiques,
géométrie euclidienne,
théorème en actes,
concepts en actes,
situation fondamentale,
métiers du bâtiment,
[MATH.MATH-MG]Mathematics [math]/Metric Geometry [math.MG],
[INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning
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author = {Bessot, Annie and Laborde, Colette},
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Bessot, Annie; Laborde, Colette. Vers une modélisation d'une géométrie en actes dans les activités de lecture tracé du bâtiment. HAL, Tome 2004 (2004) no. 0, . http://gdmltest.u-ga.fr/item/hal-00078790/