Ce cahier constitue le rapport final d'une recherche contractuelle menée avec le soutien de la DITEN au Ministère de l'Education Nationale. Cette recherche avait pour objectif d'étudier l'état de l'intégration actuelle des logiciels de calcul formel, en particulier DERIVE, dans l'enseignement secondaire des mathématiques, et son effet sur les pratiques et représentations des élèves et enseignants. Ce rapport , qui complète le premier rapport publié (cahier DIDIREM n° 24) comporte deux parties correspondant respectivement aux deux dimensions de la recherche : étude de l'intégration et de ses effets par voie de questionnaires s'adressant aux enseignants et à leurs élèves d'une part, via l'observation de séances d'enseignement intégrant l'utilisation de DERIVE, de la troisième à la terminale, d'autre part.
Publié le : 1995-07-04
Classification:
"analyse implicative",
"didactique des mathématiques",
"observation d'une classe",
"questionnaire d'enquête",
"représentation des mathématiques",
"utilisation d'un logiciel de calcul formel,
[PHYS.PHYS.PHYS-ED-PH]Physics [physics]/Physics [physics]/Physics Education [physics.ed-ph],
[MATH.MATH-HO]Mathematics [math]/History and Overview [math.HO],
[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
@article{ISBN: 2-86612-121-X,
author = {didirem, equipe},
title = {Une recherche sur le logiciel DERIVE. Rapport.},
journal = {HAL},
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}
didirem, equipe. Une recherche sur le logiciel DERIVE. Rapport.. HAL, Tome 1995 (1995) no. 0, . http://gdmltest.u-ga.fr/item/ISBN:%202-86612-121-X/