Quali corsi per la formazione del docente di matematica? I congressi dei professori di matematica
Gario, Paola
Bollettino dell'Unione Matematica Italiana, Tome 9-A (2006), p. 483-497 / Harvested from Biblioteca Digitale Italiana di Matematica
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At the end of the 19-th century, in the congress of the Mathesis, the italian association of mathematical teachers in secondary school, one of the important subjects of debate was the training of teachers. The opposition between the two functions of the degree in mathematics, i.e. preparing students for an academic career in mathematics or for an educational cereer in the secondary schools, culminated in the suggestion of forming a special degree program (Corso di laurea) for future teachers. In this paper we describe in some detail the discussion about this dichotomy, a discussion in which some of the most important mathematics of that period such as Guido Castelnuovo, Federigio Enriques and Salvatore Pincherle were engaged

Tra la fine dell'Ottocento e il primo decennio del nuovo secolo, il problema della formazione dei docenti fu uno degli argomenti più dibattuti nei Congressi della Mathesis. L'opportunità di istituire corsi di insegnamento specificatamente destinati alla formazione dei docenti di matematica si delinea all'interno di questo dibattito,in cui emerge il contrasto tra i due scopi della Laurea in Matematica, quello della formazione dei futuri ricercatori e quello della formazione dei futuri insegnanti di scuola, che portò alla proposta di una laurea di carattere didattico, distinta dalla laura "scientifica", coinvolgendo i destini delle Scuole di Magistero. Al dibattito su tali questioni parteciparono alcuni tra i matematici più importanti dell'epoca, quali Guido castelnuovo, Federigi Enriques e Salvatore Pincherle.

Publié le : 2006-12-01
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Gario, Paola. Quali corsi per la formazione del docente di matematica? I congressi dei professori di matematica. Bollettino dell'Unione Matematica Italiana, Tome 9-A (2006) pp. 483-497. http://gdmltest.u-ga.fr/item/BUMI_2006_8_9A_3-1_483_0/

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