Problème de l'efficacité du tir à l'école d'artillerie de Metz. Aspects théoriques et expérimentaux
Bru, Bernard
Mathématiques et Sciences humaines, Tome 136 (1996), p. 29-42 / Harvested from Numdam
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Cet article décrit la façon dont était étudiée et enseignée aux futurs officiers, au milieu du 19ème siècle, la question de la précision des tirs au canon et de la dispersion des points d'impact autour de la cible. Notamment, il oppose la doctrine de l'École d'Artillerie de Metz (armée de terre), basée sur une théorie probabiliste, à celle de l'École d'Artillerie Navale de Lorient, purement empirique.

This paper describes the study and learning (to future officiers), in the mid 19th century, of the gun's firing precision and its dispersion. Namely, it emphasize the opposition between the theoretical method used at the French “École d'Artillerie” implanted in Metz, and the empirical method in use at the “École d'Artillerie Navale”, in Lorient's harbour.

Publié le : 1996-01-01
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Bru, Bernard. Problème de l'efficacité du tir à l'école d'artillerie de Metz. Aspects théoriques et expérimentaux. Mathématiques et Sciences humaines, Tome 136 (1996) pp. 29-42. http://gdmltest.u-ga.fr/item/MSH_1996__136__29_0/

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