El objetivo que perseguimos con la segunda parte de este trabajo es el de investigar el proceso de enseñanza - aprendizaje de algunos conceptos "elementales" del Análisis Matemático. En el desarrollo del mismo, hacemos uso del sistema de programación Malple V para profundizar en aspectos formales y visuales.
Pretendemos con ello, hacer énfasis en aquellas ideas, conceptos y métodos matemáticos, donde la visualización juega un papel fundamental y cuya utilización resulta provechosa a la hora de asimilarlos y manejarlos por parte de los alumnos.
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Afonso, Rosa María; Dorta Díaz, José Angel. Representación visual y aprendizaje en un contexto de software educativo (II). CUBO, A Mathematical Journal, Tome 3 (2001) . http://gdmltest.u-ga.fr/item/1741/